martes, 9 de septiembre de 2014

Canvis en el sistema de formació d'idiomes - 2ª Entrada / Cambios en el sistema de formación de idiomas - 2ª Entrada / Changes on the system of language training - 2nd Post

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Bona tarda a tothom, 

Continuant amb el post anterior, us informem de les novetats en relació als canvis en el sistema de formació d’idiomes d’IDIADA.


Segons ens expliquen des de RR HH, el sistema Blended Learning mitjançant una plataforma online, ha tingut molt bona acceptació en la Plantilla; sense concretar la quantitat de treballadors que han optat per aquesta formació, ens fan referència al increment important envers a anys anteriors, dades que tampoc ens donen a conèixer, per tant impossible de poder valorar.

Per la nostre part manifestem el suport a aquesta iniciativa que trobem molt interessant, doncs donarà cabuda a la formació d’idiomes a un major nombre de treballadors, però no podem estar d’acord en la impossibilitat de que convisquin els dos sistemes durant aquest curs, la qual cosa ens permetria fer una valoració objectiva dels resultats abans de prendre una decisió definitiva.




Tot i argumentar les raons del perquè entenem que funcionar amb les dues opcions facilitaria l’aprenentatge, i encara donaria cabuda a més treballadors, no perjudicaria a aquells que ja han iniciat els tràmits amb les seves acadèmies, que en un principi des de RR HH ens van fer saber que es tindrien en compte aquests casos; però no estat així, argumentant aquesta decisió amb que han avisat amb temps i forma suficient.

Doncs si enviar un comunicat per correu electrònic amb data 21 d’agost, quan gran part de la Plantilla esta de vacances, afegint que hi ha col·lectius de treballadors que no disposen d’una adreça de correu d’Idiada, i al inici d’inscripcions a les acadèmies és a primers de setembre és temps suficient i de forma adequada...

 En un primer moment, el motiu de prendre aquesta decisió, era degut als problemes de gestió i volum de treball que implica tindre donats d’alta a tants proveïdors diferents per donar aquest servei, però al no voler valorar les nostres propostes per millorar el sistema de gestió, ens exposen que hi ha un altre problema amb les acadèmies: és que no permeten fer un seguiment de les assistències ni evolucions dels alumnes, i per tant no garanteix una bona utilització dels recursos que destina l’Empresa en formació. 

Mentre van avançant les converses, va agafant mes pes el no poder controlar el bon ús dels recursos de l’Empresa per part dels treballadors, envers el problema de gestió i volum de treball com ens van informar en un principi. Aquí volem fer un petit aclariment que no recull el comunicat: en quant als costos del curs, el cost que ha d’assumir la persona que fa el curs no és solament de 88,75€ per quadrimestre, doncs els treballadors ja paguem cada mes en concepte de formació un 0.10% del nostre salari brut durant tota la nostra vida laboral; i pel que fa a l’Empresa, el seu cost tampoc és de 266,25€ per quadrimestre, perquè les Empreses reben unes subvencions per la formació dels treballadors, que a dia d'avui desconeixem per una falta de transparència i nul·la participació del CE en aquests temes. 

Per concloure, RR HH no ha volgut valorar les vostres queixes i reclamacions transmeses pels Representants Legals dels Treballadors (RLT), i ens manifesta la seva inamovible decisió de no subvencionar cap curs que no sigui els de GO ENGLISH i els de EOIs.

La Secció Sindical d’UGT-IDIADA A.T., donarà coneixement del problema a la Federació del MCA-UGT de Catalunya, per promoure la formació subvencionada d’idiomes, a través del Institut per al Desenvolupament de la Formació i Ocupació (IDFO), i per la Fundació per al Desenvolupament Social (FUNDESOC). 

Sentim el no haver pogut fer entendre a l’Empresa les vostres necessitats i discrepàncies respecte aquest tema, i que com de costum la política de gestió de les relacions laborals entre la DE i els Treballadors, hagin de ser tortuosos i unilaterals. 

No dubteu en fer els vostres comentaris.

Salutacions cordials


El Comitè d’Empresa. 


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Buenas tardes a tod@s,


Continuando con el post anterior, os informamos de las novedades en relación a los cambios en el sistema de formación de idiomas de IDIADA.


Según nos explican desde RR HH, el sistema Blended Learning mediante una plataforma online, ha tenido muy buena aceptación en la Plantilla, sin concretar la cantidad de trabajadores que han optado por esta formación, nos hacen referencia a un incremento importante respecto a años anteriores, datos numéricos que tampoco nos dan a conocer, por lo tanto imposible de poder valorar.


Por nuestra parte manifestamos el apoyo a esta iniciativa que encontramos muy interesante, pues dará cabida a la formación de idiomas a un mayor número de trabajadores, pero no podemos estar de acuerdo en la imposibilidad de que convivan los dos sistemas durante este curso, lo cual nos permitiría hacer una valoración objetiva de los resultados antes de tomar una decisión definitiva.


Hemos argumentado, lamentablemente sin éxito, las razones del porque entendemos que funcionar con las dos opciones facilitaría el aprendizaje, y todavía daría cabida a más trabajadores, sin perjudicar a aquellos que ya han iniciado los trámites con sus academias, que en un principio desde RRHH nos hicieron saber que se tendrían en cuenta estos casos; pero no ha sido así, argumentando RRHH esta decisión con que han avisado con tiempo y forma suficiente.

Pues si enviar un comunicado por correo electrónico con fecha 21 de agosto cuando gran parte de la Plantilla esta de vacaciones, añadiendo que hay colectivos de trabajadores que no disponen de una dirección de correo de Idiada y el inicio de inscripciones a las academias es a primeros de septiembre es tiempo suficiente y de forma adecuada...


En un primer momento, el motivo de tomar esta decisión, era debido a los problemas de gestión y volumen de trabajo que implica tener dados de alta a tantos proveedores diferentes para dar este servicio, pero al no querer valorar nuestras propuestas para mejorar el sistema de gestión, nos exponen que otro problema con las academias, es que no permiten hacer un seguimiento de las asistencias ni evoluciones de los alumnos, y por lo tanto no garantiza una buena utilización de los recursos que destina la Empresa en formación.


Mientras van avanzando las conversaciones, va cogiendo mas peso el no poder controlar el buen uso de los recursos de la Empresa por parte de los trabajadores, respecto al problema de gestión y volumen de trabajo como nos informaron en un principio. Aquí queremos hacer una pequeña aclaración que no recoge el comunicado en cuanto a los costes del curso, el coste que tiene que asumir la persona que hace el curso no es de 88,75€ por cuatrimestre, pues los trabajadores ya pagamos cada mes en concepto de formación un 0.10% de nuestro salario bruto durante toda nuestra vida laboral, y en cuanto a la Empresa su coste tampoco es de 266,25€ por cuatrimestre, porque las Empresas reciben unas subvenciones por la formación de los trabajadores que desconocemos por una falta de transparencia y nula participación del CE en estos temas.


Para concluir, RR HH no ha querido valorar vuestras quejas y reclamaciones transmitidas por los Representantes Legales de los Trabajadores (RLT), y nos manifiesta su inamovible decisión de no subvencionar ningún curso que no sea los de GO ENGLISH y los de EOIs.


La Sección Sindical de UGT-IDIADA A.T., dará conocimiento del problema a la Federación del MCA-UGT de Cataluña, para promover la formación subvencionada de idiomas, a través del Instituto para el Desarrollo de la Formación y Ocupación (IDFO), y por la Fundación para el Desarrollo Social (FUNDESOC).


Sentimos el no haber podido hacer entender a la Empresa vuestras necesidades y discrepancias respeto este tema, y que cómo de costumbre la política de gestión de las relaciones laborales entre la DE y los Trabajadores, tengan que ser tortuosas y unilaterales.

No dudéis en hacer vuestros comentarios.

Saludos cordiales
El Comité de empresa.


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Good afternoon everyone

Continuing the previous post, we inform you of developments in relation to changes in the system of language training at IDIADA.

What HR has explained to us is that the Blended Learning system through an online platform has been well received by the staff; without specifying the number of workers who have opted for this training, they refer to a significant increase over previous years, however the numerical data is not known to us, and therefore it is impossible for us to assess.


For our part, we express support for this initiative, which we find very interesting, as it will accommodate language training to a greater number of workers, but we cannot agree on the impossibility of the two systems coexisting together during this course, which would allow us to make an objective assessment of the results before making a final decision.

We have argued, unfortunately without success, the reasons why we believe that working with both options facilitate learning, and still would accommodate more workers, without hurting those who have already taken steps with their schools, as at first HR stated that these cases would be taken into account; but it has not been that way, and HR have supported this decision arguing that they have warned in adequate manner and with sufficient time. 

The opinion of the Council is that sending an e-mailed statement on the 21st of August, when much of the staff is on holiday, also bearing in mind that there are groups of workers who do not even have an Idiada email address, and that the start of registration for the academies is at the beginning of September, cannot be considered "warning in adequate manner and with sufficient time."

At first, the reason for making this decision was described as being due to management problems and workload involved in having to deal with so many different providers to offer this service, but not wanting to evaluate our proposals to improve the system management, we are presented with another problem with the academies, namely their inability to keep track of developments and assistance of students, and therefore not having a guarantee of good use of resources allocated to training by the company.
While talks were progressing, the problem of failing to control the proper use of Company resources by the workers gained more weight than the problem of management and workload, as we had been informed at the outset. Here we want to make a small clarification that does not appear in the statement as to the costs of the course, the cost for the worker is not just € 88.75 per term, since workers already pay each month 0.10% of our gross salary for training subsidization throughout our working lives, and for the company the cost is not of € 266.25 per term, because companies receive a subsidy for training its workers, the amounts of which we don't know due to a lack of transparency and lack of participation of the Council on these issues.


In conclusion, HR did not want to evaluate the claims and complaints transmitted by the Legal Representatives of Workers (RLT), and shows us his unwavering decision not to subsidize any course other than those of GO ENGLISH and of EOIs.

The Union Section of UGT-IDIADA AT will transmit the problem to the Federation of MCA-UGT of Catalonia, to promote subsidized language training through the Institute for Development of Training and Employment (IDFO), and the Foundation for Social Development (FUNDESOC).


We apologize for not having been able to make the company understand your needs and discrepancies about this matter, and we regret that the usual management policy of labor relations between the management and the mmployees has to be this tortuous and unilateral.

Feel free to make your comments below.

Best Regards

 
The Works Council.
 

6 comentarios:

  1. Como siempre, ellos a su bola... cuando se van a dar cuenta, que dan pena.
    Enhorabuena por el blog en general y gracias a todos por esta lucha con la empresa para obtener mejoras para todos.

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  2. Simplemente me gustaría dar mi opinión al respecto ya que me encuentro dentro de los afectados que no podremos continuar con la formación que actualmente estábamos cursando.
    Entiendo que la empresa decida realizar cambios en sus planes de formación pero, también entiendo que las transiciones se deben de hacer de manera escalonada y no de una manera tajante sin tiempo apenas de reacción.
    La sensación que se transmite la empresa es la de buscar mas un beneficio económico que no el beneficio que puede proporcionar un trabajador bien formado. Personalmente tengo muy claro que esta decisión no es por temas de gestión y también está muy claro que poner en duda el buen hacer de las personas tampoco es demasiado lícito. Si la empresa quiere conocer las evoluciones del personal y tener un control de asistencia solo hay que preguntar.
    En resumen, no estoy de acuerdo con la medida adoptada ya que creo firmemente que es un paso enorme hacia atrás. Espero que se recapacite sobre el asunto ya que no se pueden comparar los resultados obtenidos en formación de idiomas a nivel presencial o online.
    Saludos cordiales

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  3. Estoy totalmente de acurdo contigo es una falta de confianza hacia los trabajadores, y de ninguna manera es comparable la calidad de la formación de idiomas presencial que online.

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  4. Por lo que parece ya que el departamento de rrhh no puede gestionar el tema de los cursos presenciales lo mas facil es quitarnos ese
    derecho.Eso da mucho que pensar de la posicion que tenemos los trabajadores en la empresa






    L


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  5. Las personas que se matriculen en las Escuelas Oficiales de Idiomas, no tendrán ningún problema en obtener la subvención de la empresa, aunque no tengan la AD firmada todavía, ya que RRHH ha informado a los trabajadores que lo han consultado, que es consciente de los plazos, demasiado ajustados, que se dan en muchas de estas escuelas para la matriculación.

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  6. Lo único que puedo decir al respecto es que lamento mucho esta decisión tajante de cambiar el método que hasta ahora se seguía. En mi caso llevo dos años realizando un gran esfuerzo de tiempo y dinero y este año me he quedado sin clases. No entiendo que mi empresa dedique dos años a subvencionarme y ahora pretenda que dé clases online o cambie la escuela donde realizaba mis clases aunque estuviera obteniendo buenos resultados. Por mi parte doy por finalizada mi intención de aprender idiomas ya que considero una traba a mis aspiraciones de mejorar en mi puesto de trabajo.
    Enhorabuena por el blog. Saludos.

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